Trước sự phát triển ngày càng nhiều của các nghiên cứu cho thấy, học tập sớm ngoài trời có những lợi ích phát triển đáng kể như thế nào đối với trẻ em, các nhà giáo dục mầm non trên khắp cả nước đang hình dung lại việc học tập và chăm sóc sớm ở ngoài trời.
Các chính phủ cần lưu ý đến phong trào đang phát triển mạnh mẽ này vì có những tác động đối với cơ sở hạ tầng vốn, các quy định và đào tạo giáo viên mầm non.
Điều kiện học tập tối ưu
Ở ngoài trời, trẻ có thể tự do di chuyển, làm theo sở thích của mình, chấp nhận rủi ro và thử thách giới hạn của bản thân. Điều này chuyển thành những đứa trẻ hạnh phúc hơn, năng động hơn, tò mò, tự tin và hợp tác. Môi trường ngoài trời chất lượng cao tạo điều kiện tối ưu cho việc học.
Ngoài ra, đại dịch COVID-19 đã làm nổi bật hoạt động ngoài trời như một môi trường nâng cao sức khỏe giúp giảm thiểu nguy cơ lây lan vi rút trong không khí - điều mà chúng ta có thể tiếp tục hưởng lợi trong tương lai.
Dưới đây là điều mà các chính phủ nên cân nhắc khi chúng tôi bắt đầu xây dựng một hệ thống toàn Canada bao trùm và cho phép học tập ngoài trời.
Cơ sở hạ tầng phải bao gồm không gian ngoài trời
Khi chúng ta nghĩ đến chi phí cơ sở hạ tầng vốn cho việc học tập và chăm sóc sớm, chúng ta có xu hướng nghĩ đến các tòa nhà, nhưng chúng ta cần suy nghĩ kỹ về không gian ngoài trời và coi chúng là môi trường học tập ngoài trời. Các quy định trên toàn quốc hiện không yêu cầu nhiều hơn bảy mét vuông mỗi trẻ em không gian ngoài trời. Đó chỉ là một nửa kích thước của một chỗ đậu xe!
May mắn thay, các hướng dẫn thiết kế dựa trên bằng chứng đã tồn tại để lập kế hoạch cho môi trường học tập ngoài trời chất lượng cao. Tiêu chí về quỹ cơ sở hạ tầng chăm sóc và học tập sớm để tạo không gian mới phải yêu cầu môi trường học tập ngoài trời chất lượng cao như một phần của bất kỳ công trình xây dựng hoặc cải tạo mới nào.
Tất nhiên, việc tiếp cận không gian ngoài trời là một thách thức ở nhiều trung tâm đô thị. Tuy nhiên, chỗ ở có thể được thực hiện.
Thứ nhất, các chương trình giáo dục mầm non có thể được thực hiện thông qua các trường học, những trường có xu hướng có không gian ngoài trời. Điều này sẽ tối đa hóa tài sản hiện có và mang lại lợi ích cho tất cả trẻ em trong một trường học. Chính phủ Nova Scotia đã làm như vậy với chương trình tiền tiểu học cho trẻ bốn tuổi. Chính phủ gần đây đã công bố một quỹ mới cho môi trường học tập ngoài trời với sự hợp tác của chính phủ liên bang.
Thứ hai, quan hệ đối tác với các thành phố và cơ quan công viên có thể hỗ trợ việc tiếp cận các không gian xanh địa phương. Quan hệ đối tác có thể giúp đảm bảo quyền tiếp cận cơ sở hạ tầng như phòng tắm và nước sinh hoạt.
Đầu tư vào các không gian vui chơi tự nhiên chất lượng cao trong sân trường và công viên địa phương cũng sẽ mang lại lợi ích cho mọi người trong cộng đồng địa phương. Điều này đặc biệt quan trọng do việc tiếp cận không gian xanh là không bình đẳng ở Canada.
Chúng ta cũng cần kích hoạt các chương trình học tập sớm trong đó trẻ em dành phần lớn thời gian trong ngày ở ngoài trời, chẳng hạn như các trường học về rừng và thiên nhiên.
Ở Hoa Kỳ, tiểu bang Washington gần đây đã cấp phép cho các trường mầm non ngoài trời. Ngân sách của chương trình thí điểm đã chứng minh rằng các chương trình ngoài trời yêu cầu kinh phí hoạt động ít hơn khoảng 30% so với các chương trình chăm sóc và học tập sớm truyền thống.
Tại St. John’s, N.L., Cloudberry Forest School vừa bắt đầu một dự án thí điểm kéo dài ba năm nhằm khám phá việc cấp phép cho các chương trình chăm sóc và học tập sớm ngoài trời. Các khu vực pháp lý khác sẽ sớm có thể được hưởng lợi từ việc học của họ.
Đào tạo nhà giáo dục
Chất lượng chăm sóc và học tập sớm bị ảnh hưởng bởi trình độ học vấn của nhân viên làm việc với trẻ em. Hiện nay, phần lớn các chương trình giáo dục sau trung học cơ sở trên cả nước không có sự chuẩn bị rõ ràng về giáo viên cho việc dạy và học ngoài trời. Tuy nhiên, điều này đang thay đổi nhanh chóng.
Các chuyên gia đam mê trong công viên, bảo tồn và giáo dục ngoài trời có thể hình dung lại nghề nghiệp của họ thông qua giáo dục mầm non trong môi trường học tập ngoài trời nếu được hỗ trợ để thực hiện chuyển đổi. Tuyển dụng cho các chương trình ngoài trời cũng có thể thu hút nhiều nam giới tham gia giáo dục mầm non hơn. Thực tế là các nhà giáo dục báo cáo tình trạng hạnh phúc được cải thiện và sự tham gia chuyên nghiệp của họ ở ngoài trời có thể giúp thu hút và giữ chân nhiều nhà giáo dục mầm non hơn.
Scotland như một hình mẫu quốc tế
Scotland gần đây đã mở rộng việc học tập và chăm sóc sớm và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc vui chơi và học tập ngoài trời trong chính sách của mình. Một phong trào cấp cơ sở được dẫn dắt bởi những người chấp nhận ban đầu, và sau đó được hỗ trợ bởi các nhà vô địch trong chính phủ, đã đặt nền móng.
Chính phủ Scotland cũng phát triển một bộ tài nguyên mạnh mẽ để đào tạo nhà giáo dục, thiết kế không gian vui chơi và hướng dẫn thực hiện để hỗ trợ chương trình ngoài trời. Chính phủ, chính quyền địa phương và các tổ chức phi lợi nhuận ở Scotland đã làm việc cùng nhau để tạo điều kiện cho các chương trình chăm sóc và học tập sớm sử dụng không gian xanh tại địa phương. Đây là một mô hình Canada cần lưu ý.
Diễn đàn Chính sách Công gần đây đã khuyến nghị chính phủ liên bang đầu tư vào quỹ cơ sở hạ tầng cho việc học tập và chăm sóc sớm cũng như mở rộng các chương trình sau trung học cho các nhà giáo dục mầm non. Khi các kế hoạch của chính phủ và giáo dục được triển khai, trẻ em không cần phải phụ thuộc vào thiện chí của một nhà giáo dục để tiếp cận với việc học tập ngoài trời chất lượng cao; chính sách tốt và đầu tư là giải pháp, và tất cả các cấp chính quyền đều có vai trò.
Xây dựng một hệ thống chăm sóc và học tập mới trên toàn Canada sẽ là một trong những khoản đầu tư xã hội quan trọng nhất trong nhiều thập kỷ. Với mục tiêu phục vụ mọi trẻ nhỏ ở Canada, chúng tôi có nhiệm vụ hình dung và xây dựng một hệ thống phản ánh nhu cầu bẩm sinh và mong muốn học tập ngoài trời của trẻ em để nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ em cũng như sức khỏe của trẻ em và nhà giáo dục.
Nguồn tin: educationnewscanada.com
Bản tiếng việt của thecanada.life